兆廷碎碎念: 92年8月28日﹍輔具觀摩會

輔具應用研討觀摩會

　　為提昇身心障礙者使用資訊科技輔具之應用層次與服務品質，故舉辦『資訊科技輔具應用研討觀摩會』（見<圖3-3-1>），經由彼此觀摩互動的應用成果，結合理論與實際，經驗分享創意教學設計運用，增進資訊電腦等科技輔具應用效能，以期嘉惠更多身心障礙者。

　　此次觀摩會之舉辦時間為92年8月28日上午九時至下午四時，地點為國立台灣師範大學教育大樓2樓國際會議廳。為擴大參賽意願並激發創意，觀摩會採比賽方式進行，分為『教材製作』及『個案應用』兩組分別評比。『教材製作』組之參賽者需提供設定主題之教材參賽，以進行評比。『個案應用』組之參賽對象則為所有應用資訊輔具幫助身心障礙者解決生活、就學、就業等實際困境，且能提出簡要書面報告與拍攝影帶者。『個案應用』組之參賽者需於會前提供書面報告、個案影片及相關資料，並於大會當天進行口頭報告，展示成果、個案使用輔具影片、或邀個案一同參加，現場由相關之各界人士評選及講評，並依獲選名次給獎。同時開放給相關專業人士報名與會觀摩。詳細參賽方式，請參閱<附件九>資訊科技輔具應用研討觀摩會參加辦法。

　　此次觀摩會『教材製作』組共有11組參賽，『個案應用』組共有14組參賽，另有一篇論文分享，參賽隊伍來自全省各地，參賽名單如下：

項目	組別	參賽者	參賽題目	備註
個案應用	1	李芳宜	使用電腦式溝通系統(HPC)增進腦性麻痺兒童溝通效能
	2	魏兆廷等	輔助溝通在國小特教班應用之成效探討─以腦性麻痺個案為例
	3	林育君	掃描型溝通版的運用－水果變奏曲
	4	林育君	掃描型溝通版的運用－認識商店買東西
	5	謝子鈞等	腦性麻痺學員未來就業之溝通輔具
	6	賴虹璉	擴大及替代性溝通系統在國小無口語自閉症兒童於自然情境溝通訓練成效之研究
	7	張欣潁	擴大性及替代性溝通系統（掌上型溝通板─紅雀）對無口語自閉症兒童的溝通訓練成效之研究
	8	許育偉	擴大及替代性溝通系統（掌上型溝通板─紅雀）對無口語自閉症兒童的溝通應用訓練
	9	紀佳佑等	輔助科技在國小高年級無口語自閉症兒童溝通應用之研究
	10	林明惠等	無口語努南氏幼兒在PECS與AAC之溝通訓練效果研究
	11	曾淑芬	腦性麻痺兒童UAAC電腦溝通系統應用
	12	黃美廉等	溝通輔具運用實錄---Pocket PC與黃博士
	13	伍彥名等	科技無限延伸－聽語高中生在家網路學習經驗
	14	白位傑等	科技輔具對發展遲緩兒童的幫助
教材製作	1	張筱苓	聽覺理解與語言表達訓練
	2	張意	「物品與用途」
	3	陳雅玲等	我的未來不是夢－認識職業
	4	林育君	認識數量1~10
	5	劉佳琦	語言理解訓練
	6	賴筱薇	我們來寄信
	7	曾華芳等	小聰頭123樂園
	8	林桂如等	認識錢幣
	9	江寧	聲母『ㄊ』構音訓練
	10	施清祥	電腦溝通輔具系統之發展
	11	黃昭仁	溝輔具系統在ＰＤＡ上的運用
論文	1	洪彩鳳等	鷹架式電腦輔助語言教學在國中特教班學生溝通成效研究

　　依據上述參賽者提供之書面資料編製大會手冊(參閱<附件十一>資訊科技輔具應用研討觀摩會大會手冊)提供給與會所有觀摩者。

　　當天與會觀摩者，約150人（名單及簽到簿見<附件十>資訊科技輔具應用研討觀摩會簽到簿）。參賽者均介紹自己協助個案應用輔具之情形（見<圖3-3-2>），不少創見與巧思，也激發了在場之與會觀摩者，同時在觀摩會場外，也將參賽者作品陳列，供與會者操作與觀摩（見<圖3-3-3>），也有個案本身述說其心路歷程，聞者無不動容，甚至也有個案彼此互動的情形（見<圖3-3-4>），充分達到預期效果。

　　因效果優良，且在中南部的身心障礙者團體的建議與邀約之下(如台中聲暉、中區輔具中心、中山醫學大學、高雄師範大學等)，預計十月及十一月也將在台中及高雄分別再辦理兩場觀摩會，將成功的輔具應用模式，推廣介紹給大家，並嘉惠中南部的朋友。

<圖3-3-1>資訊科技輔具應用研討觀摩會大會現場