會用這個標題，是因為我的職業
ㄟ～～～～～～～～～～～～～
我的職業不是特教老師嗎？
其實在普通班待久了
真的有感普通班老師的無奈
與台灣特教行政資源的落後，
教授與家長們口口聲說要融合
政府與相關部門
為了顯示自己的賢明與進步
答應了融合教育的實施
但是
台灣老樣子
老是這個樣子
有了承諾
沒了政策
承諾開放教育改革
但是沒有個政策
什麼意思就是現在流浪教師滿街跑的意思
承諾特教要走融合
政策呢？
小班制教學開始了嗎？
一名融合生可以減多普通生
制度的普遍做了嗎？
明星學校一班三十～三十五人
收一名融合生減多少學生？
我們班小一開學時班上還有三十人
感覺好像少了五人
但是！
如果用現在的角度看呢？
我們班有醫院資料的有三人（包括小懷）另外兩名是：身體化症（情障）、ADHD（情障）
沒有資料的疑似的有一名（疑似ADD已經在上注意力專注課了）
還有三位有情緒困擾
所謂情緒困擾的意思是指
當班上發生衝突時
幾乎百分之百來自他們三位
三位的口語表達極佳，
口出成髒的機率非常高！
核彈處理小組的稱謂
真的是有感
最近我們家小朋友
一連串的狀況後下的感受
有咒罵同學的、
有痛罵老師的、
有彼此叫囂的
這樣的班級
其他的學生怎麼上課？
